الفكرة العامة :
- ذو الأصبع العدواني ينقل خبراته وتجارب حياته إلى ابنه ؛ لكي يستفيد منها في مستقبل حياته
- حرص الأب على أبنه وفلذة كبده ،ورغبته في نقل خلاصة تجاربه إليه
الافكار الاساسية :
- شعور الأب بقرب أجله واستدعائه لابنه ليوصيه
- الوصايا القيمة التي قدمها الأب لابنه
احتضر : أتاه الموت _ دخل في نزع الروح .
فني: ضعفت قوته وقارب موته .
سئم : ملّ.
تستأثر : تنفرد - تغدق - تمتنع - تنتقي
يسودوك : - شهيراً - سيداً - بارزاً
مودتك : محبتك
القيمة الخلقية :
غرس الأخلاق الفاضلة والقيّم النبيلة هي أهم الصفات التي يحرص الآباء على زرعها في نفوس الأبناء
أسئلة الفهم :
س ـ تضمنت الوصية مبادئ وقيم رئيسة هامة أوصى بها الأب ابنه اذكرها
ج _
معاملة قومه برفق
تواضعه معهم حتى يرفعوا قدره
مقابلتهم بوجه طلق المحيا منشرح
إشراكهم في ماله ونَعَمه
إكرامه الكبير منهم والصغير على السواء
التحلي بالصفات الكريمة التي تؤهله للسيادة من كرم ونجدة وإغاثة ملهوف والرفق والسماحة والحلم وعدم إراقة الدماء والتعفف عن سؤال الناس.
س ـ كيف تبدوا أفكار النص ؟
ج _ لأفكار كما تبدو واضحة بسيطة أتت متتابعة مترابطة، استهلها ذو الإصبع بمقدمة مهد
بها للوصية وشوق إليها، وحشد بعد ذلك صفات ومبادئ قيمه،واتبع كل صفة بما ينتج عنها مثل : اللين الذي يفضي إلى محبة القوم، والتواضع إلى الرفعة، والبشاشة إلى الطاعة، …الخ .
س ـ ما العاطفة المسيطرة على ذي الإصبع في وصيته ؟
ج _ عاطفة الأبوة الحانية التي تريد لابنها العزة والكرامة والسؤدد (الشرف) في قومه .
س ـ لماذا بدأ الأب نصّه بالنّداء؟
ج _ يا بُنيَّ : أسلوب إنشائي طلبي / نداء للتنبيه ، وإظهار العطف والحنان .
س ـ وَظَّفَ صاحب النّصّ أفعال الأمر بكثرة. ما دلالة ذلك؟
ج - : أسلوب إنشائي طلبي / أمر للحث والنصح .و التوجيه
س ـ ماذا فهمت من هذه العبارة )إن أباك قد فني وهو حي(؟ وما سر جمالها ؟
ج _ كناية عن الضعف والكبر ، وسر جمال الكناية : الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل عليه في إيجاز وتجسيم .
س ـ أيّ العبارتين أجمل: )أكرم صغارهم( أو )أكرم صغارهم كما تكرم كبارهم(؟ ولماذا؟
ج _ أكرم صغارهم كما تكرم كبارهم شبيه مجمل ، حيث شبه إكرام الابن للصغار بإكرامه الكبار ، ويوحي بأهمية المودة والحنان في العلاقات الإنسانية لكل المراحل العمرية المختلفة
تعريف التشبيه المجمل : هو ما حذف منه وجه الشبه،
س ـ معظم الجمل تنتهي بحرف )الكاف(. ماذا أضاف هذا الأمر للنّصّ؟ وكيف نسميه؟
ج _ أضاف جرسا موسيقيا ويسمى السجع
