Question

كيفية تحضير درس نموذجي

Answer 1

تحضير درس نموذجي
الإحماء: مُهماً جداً لبداية الدرس  يقوم  على تنشيط ذهن الطلاب  ويُمكن القيام بتمارين ونشاطات ذهنية وهذا النشاط  له اهميه كبيره ولكن  يجب أن لا يستغرق أكثر من خمس دقائق من وقت الحصّة المدرسيّة
.المقدمة : يُعد عرض مقدمة للدرس فكرةً رائعةً لمنح الطلاب نبذة تمهيديّة عن الدرس
المراقبة : يجب  مرقبه سلوك الطلاب  بيحث يُراقب المعلم سلوك الطلاب بين الوقت والآخر
التلخيص :المراجعةو يجب أن يكون لكل درس نهاية محدّدة وواضحة بحيث يتمكّن الطلاب من تلخيص ومراجعة معلومات الدرس بشكل مبسط  
 تقييم الطلاب للدرس والمعلومات المُقدمة فيه بحيث يقوم كل طالب بذكر معلومة يتذكرها مما قُدّم في الدرس
وأيضا  كتابة كل طالب في مذكرته جُملةً قصيرةً تُلخّص ما فهمه من الدرس.
 قيام الطلاب بالإجابة عن أسئلة الدرس

Answer 2

تحضير درس نموذجي    الإحماء مُهماً جداً لبداية الدرس، فهو يقوم بتنشيط الطلاب ذهنيّاً، وجسديّاً أيضاً، ويُمكن القيام به بعدّة طرق تختلف من مُعلّم إلى آخر، فبعضهم يقوم بتمارين ونشاطات ذهنية، وآخرون يقومون بنشاطات جسدية، وعلى الرغم من أهميّة هذا النشاط في الدرس، إلا أنّه يجب أن لا يستغرق أكثر من خمس دقائق من وقت الحصّة المدرسيّة.[١] المقدمة يُعد عرض مقدمة للدرس فكرةً رائعةً لمنح الطلاب نبذة تمهيديّة عن الدرس، بحيث يجب منح الطلاب نظرةً عامةً حول الأمور المُتوقّعة منهم خلال الدرس، كما يُمكن استذكار المعلومات السابقة معهم، وخصوصاً المتعلّقة بموضوع الدرس الجديد، وذلك بأجراء نقاشات عامّة مع جميع الطلبة، أو بتقسيمهم إلى مجموعات صغيرة من لمناقشة المعلومات.[٢] مراقبة سلوك الطلاب يجب أن يُراقب المعلم سلوك الطلاب بين الوقت والآخر، فإذا كان أحد الطلاب يعمل بجد لمحاولة لفت انتباه المعلم، فعلى المُعلّم أن يبادله الاهتمام والدعم والتشجيع، وحين يُلاحظ بقيّة الطلاب ما يفعله المُعلّم، وما يقدّمه من دعم، سيحاولون بدورهم إثبات جديّتهم، وبالتالي تحقيق هدف الدرس بطريقة إيجابيّة، وبعدها على المعلم أن يخصصّ الوقت للتفكير في الأسلوب الذي يقوم بتقديم الدروس فيه ومحاولة تطويره، والبحث عن أنماط جديدة للتعامل مع الطلاب، ومعالجة نقاط الضعف التي تُعيق سير العمليّة الدراسيّة.[٣] التلخيص والمراجعة يجب أن يكون لكل درس نهاية محدّدة وواضحة، بحيث يتمكّن الطلاب من تلخيص ومراجعة معلومات الدرس بشكل موجز، ممّا يساعد على التهيؤ للدرس التالي ويُمكن القيام بذلك بعدة طرق، ومنها ما يأتي:[٢] تقييم الطلاب للدرس والمعلومات المُقدمة فيه. قيام كل طالب بذكر معلومة يتذكرها مما قُدّم في الدرس. كتابة كل طالب في مذكرته جُملةً قصيرةً تُلخّص ما فهمه من الدرس. قيام الطلاب بالإجابة عن أسئلة الدرس كمجموعات أو فردى