صعوبات التعلم قد تحدث بسبب اضطرابات داخلية عند الطفل أو مشاكل في الجهاز العصبي،حيث إن هذه الفئة من الناس تحتاج لطرق خاصة لتعليمهم، ومنها :
١. استراتيجيّة تحليل المهارة ، أي عرض أفكار فرعية وتجزئتها بشكل متسلسل وكتابتها على اللوح وتوضيحها وتطبيقها بطريقة متسلسلة إلى أن يصل إلى المهارة الأساسية، ثمّ يأتي دور الطالب بتطبيق المهارات بالتدريج بدءاً من المهارات الفرعية وصولاً للمهارة الأساسية.
٢. استراتيجية الربط الحسيّ من خلال عرض المهارة على اللوح أمام الطلبة، ثمّ ربط هذه المهارة بأشياء حسية ملموسة كالصور، والمجسمات وتكرار العملية إلى أن يستوعب الفكرة المهارة بمساعدة
٣. استراتيجية النمذجة حيث يتم عرض المهارة على اللوح، وتطبيقها أمام الطلبة بشرحها. ٤. استراتيجية الترديد اللفظيّ وذلك بشرح المعلومة وترك الطلاب يعيدونها ويكررونها .
٥. استراتيجية الحواس المتعددة: وذلك باستخدام الألوان الملفتة التي تجذب انتباه الطالب، ويقرأ المعلم والطالب المهارة معاً.
٥. استراتيجية تبادل الأدوار.
